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买回来的猪头肉和卤鸡杂果然受到了家里人的喜欢,李桂珍和茅大柱就不说了,他们是贫困年代来的,有口吃的就觉得满足,若是能吃上肉和喝上酒,就真是神仙也不换的好日子。而茅子夏呢,在他此前的记忆里更是没有这种美味的食物,吃上这些卤肉,只觉得平生最好吃的就是这个。

    茅大柱说:“夏夏,等以后你要是考上了大学,爷爷就给你办一场,我们让所有的亲朋好友们都来吃饭哈哈哈哈,到那会儿,会有更多更多的好吃的!”

    茅子夏腼腆的笑笑,他几口把嘴巴里的肉吞了下去,高兴的道:“好的爷爷,我一定会努力的!努力考上大学!”

    不说茅大柱的办流水席的激励,就是茅子夏自己也要考大学,只有考上了好大学,他才能接触到更多更高深的知识,按照戈如晦的计划,他们甚至可以进入研究班,跟着导师学习。当然,一般做研究的都是研究生,但是如果学生足够优秀,极大的概率能提前进入实验室。

    可以说,目前茅子夏的目标就是考大学,考一流大学!

    “哈哈哈哈哈哈,不愧是我的好孙儿!”家里人不知道茅子夏的志向,但是听到茅子夏这么说都很高兴。茅大柱更是扬起蒲扇大的手掌拍了茅子夏的背,欢喜得不得了,“来,多吃点肉,长结实点!身体好了才能好好读书!”

    爷爷的力气很大,拍得背有些疼,可茅子夏却不觉得疼,反而也觉得很高兴。这个晚上,一家四口欢欢喜喜的吃完了这一餐,第二天,茅子夏更加精神满满的去上课。

    话说回来,读了五年级的书籍之后,他感觉自己对知识的消化能力更强了些,当然,学习那些知识也更吃力了点。毕竟他还是只学了一两个月,虽说小学知识不难,对成年人来讲理解起来更为容易,但他得基础相比较其他五年级的孩子还是薄弱了点,所以接下来的时间,他就要更扎实的背诵和理解,多做题,把自己不稳固的知识点再次加固。

    同时,也要把初一的那些知识慢慢看着走,毕竟除了日常读书之外,他还要弄明白智能机器人的构造和制造原理,而目前,他连视觉成像系统都还弄不懂。

    要学的地方,还多着呢。

    这般想着,茅子夏就打开了手中的语文课本,开始了早读。

    第30章

    “示儿, 宋,陆游。”茅子夏正要背一首古诗,周围的同学们都在背古诗, 他也就跟着大声的读, 然后背诵,“死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

    早读,读的就是个氛围, 早读的同学会带动旁边的同学,在这个氛围下, 就会出现仁川人的迹象, 一人带动多人,整个班级的早读氛围就会很好。

    也不是说每一个读书的孩子都能把内容背下来, 但是那些不认真的孩子多读几遍,脑子里的印象也会深刻很多,等到考试时诗词填空时,就能填几句是几句。

    读书的孩子们中,有些孩子喜欢小声读再背,有些孩子喜欢大声读背, 茅子夏性格相比较这些孩子们要沉稳许多, 但不同的是, 他不喜欢默默的读背, 而是喜欢大声的读书。或许是因为以前太过于悲凉了,所以他很喜欢现在的热闹。

    跟随者其他同学们的读书声,茅子夏也大声的读了起来。这首诗是昨天秦老师教的, 也不知道是怎么回事,他三年级的赵老师是语文老师兼班主任,他五年级的秦老师也是语文老师兼班主任,昨天教了这首诗之后,秦老师就要求他们第二天背诵,今天还要抽背,所以今天一早,同学们就不约而同的选择了背诗。

    当然,也不是所有的孩子都在背诗,还有的孩子一大早的竟然到学校赶作业,有些是自己做,有些竟然是找其他的同学们抄。

    “啊啊啊啊啊,完蛋了啊!我数学作业还没做完,叶伦,快把你的给我看看!”

    “艾云,你别吵了,能不能安静点,我也在赶作业啊!”

    “啊不好意思,我会小声点的。叶伦,快点快点,快要来不及了!”

    几个五年级的小学生为了赶作业,急得不行,登时让本就热闹的早读课显得更加热闹了。

    茅子夏笑着移开了落在那几个小孩子身上的目光,转头继续认真读了起来。醒来了这么久,茅子夏已经差不多知道了这个时代的学校和学生,每个适龄的学生都有权利入校读书,并且国家规定了十二年的义务教育,但并不是每一个学生都会读高中读大学。

    有些孩子的志向并不是读书,每个人的愿望和理想都不同。而有些孩子则是在读书上没有什么天分,对他们来说,读书做作业就非常的困难。而还有一些孩子,则是在青少年世误入了歧途,比如爱上了玩乐等,荒废了学业。

    前面两种孩子,不能强制他们读书,后面一种孩子还能让他们读书,但这种孩子就比较难管,也比较难教导,尤其是处于叛逆期的孩子,更是如此。

    华夏现在强大了起来,许多家庭的生活条件也好了许多,可是自古以来,在教导孩子这方面,真的是千古难题,现在也不例外。所以虽然茅子夏对这些孩子们不学习也觉得很无奈,但是他却没有任何办法。

    而且比起学习,这些孩子们能够和平安稳的生活,他就觉得满足了。至于其他的,像系统所说的科技战争,就由他们这些人来撑起就好了。他们会像那些前辈一样,为了国家的崛起和复兴而学习。

    世上人千千万,总有和他一样喜欢读书的人,有同样志向的人。他们不需要每一个人都抱有那样的志向,只需要一些就够了,毕竟如今的华夏,人很多,只要有一小部分是那么想的,那么在系统所说的科技战争里,他们华夏肯定不会像另一个平行时空的那样,落后其他发达国家。

    不再看那些孩子,茅子夏大声的把《示儿》读了三遍,成年人的记忆力总是要比孩子的要强许多,感觉差不多了。茅子夏就没有再读,而是去理解这首诗的意思。背书,不管是背诗还是背课文,要理解了诗词和课文要表达的意思之后再背诵,才能发挥最好的记忆效果。

    就比如第一句,死去元知万事空,如果不知道这句诗的意思,那么就只能硬背,在背诵的时候就有可能出现背错字的情况。但如果理解了意思,那么背起来就很容易。

    死去元知万事空,“元知”,本来就知道,“元”是一个通假字,通“原”;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。如果不提前知道元是原来的原,那么就很有可能记错这句诗。

    茅子夏也是被系统提醒之后才知道这种情况的,他刚读书的时候就是死读书,不知道去理解,那时常常记住了一首诗,过些日子不读或者不背就会忘记,学习效率大大低下。

    当然,不仅是要理解诗的意思,还要理解诗人写这首诗的背景和时代,以及他寄托在诗里要表达的情感。只有理解的多了,才能这样在做诗词理解的时候,回答上类似于“这首诗表达了诗人什么样的情感,他主要想表达的是什么”一类的问题。

    那会儿考试的当然不是学习的诗词,但是分析得多了,熟能生巧,又找准了套路,比如从时代背景分析,写展现了作者爱国主义情感或者自己的抱负一类的,尽量往那上面靠,就能得分。

    除了时代背景,还有诗人所属的派别,婉约派或豪放派,分析派别也能分析诗词想展现的情感,这也是为什么语文这样的科目得分比较灵活的原因。

    茅子夏认认真真的把这首诗从作者背景,到创作时代通通分析了一遍,总算是知道了他想要表达的是什么,和练习册里的答案相差无几。

 

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