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翠上手很快,老人不吝夸奖,反而让她这个面皮不薄的人也被夸得有些不好意思。

    边夸奖,老人也顺势跟她们聊起天来。

    不出意外地,他也问起了同样的问题,“小翠同学,你报了什么课呀?”

    池小翠已经被问到麻木,直接说:“我没有太感兴趣的,就什么也没有报。”

    老人却只是笑着点点头,不像其他人一样,没有进行任何追问。

    池小翠松了一口气的同时,忍不住对这个温厚的长者心生好感。

    三个人动作都不慢,很快,所有毛笔就被清洗干净。跟老人道别后,池小翠跟岑柏回教室拿了书包,就被池东辉接回了家-

    自从课外拓展班开始之后,学校里再也没有什么大事发生,平静的时光过得飞快,仿佛一眨眼间,周围的景色就像电脑桌面一般,被换了一页,一下子从生机盎然的春天,变幻到了蝉鸣阵阵的夏日。

    值得一提的是,年前说要回省城探亲的张家婆婆和张芸芸,至今也没有回来。

    还好岑柏现在也搬到了镇上,她周末的时光总算有了玩伴,不至于无聊透顶,显得形单影只。

    这两个多月以来,在池小翠身边,没有什么值得一提的大事发生。真要说有,也就是农忙假不久后的期中考试,池小翠靠着仔细检查,总算保住了她的双百。而在她的签到中,又抽到了不少好东西。

    她身边的其他人,变化反而更大些。

    岑柏的字肉眼可见地变得好看起来。若是说原本他的自己,只能说是工整,每一笔都在它该在的地方,却无论如何也称不上漂亮。

    现在则不同,他笔下的一笔一划,都仿佛自有韵味。整体看起来,更是赏心悦目。

    元婷婷最终报名的还是声乐班。她还被选入了学校的合唱团,准备在六一儿童节的文艺汇演中,作为领唱一展歌喉。

    为此,她每天上学放学的路上都在唱歌练嗓,就连下课、游戏时间,也总是惦记着这事,玩游戏的时间都变少了。

    而池小兰,她剪纸也很有进步,靠着勤奋努力,被教剪纸的老师夸了很多次。她剪出来的成品,池小翠还托她爸每次大集摆摊时,顺便帮池小兰售卖。

    目前,靠着池爸木器摊子的客流量,销量算不上好,但也不差,报名学剪纸的钱已经赚到并还给池小翠。等她学会一些更复杂的图样,肯定还能赚更多的钱,挣足她自己下学期的学费指日可待。

    因为书画课老师段明辉对岑柏特别欣赏,总是请他帮忙收拾文具,池小翠也跟老人混熟了。

    毕竟,一个通透温厚、知识渊博的老人,是没有人会不喜欢的。

    老人知道她喜欢画人物之后,也指点过她如何更准确地把握住人物的神韵,让池小翠的教科书和草稿本上的人物越发齐全形象。

    镇上书摊上的小人书,来来回回就是那么些,池小翠几乎闭着眼都能想出里面的画面来。吃喝有签到系统跟勤快的爸妈在,池小翠是完全不用发愁的。但人生在世,吃喝满足之后,总得给自己找些乐子。

    因此,她最近在计划画一本小人书,自编自画。

    为此,觉得最近忙着练歌有些冷落好友的元婷婷双手双脚支持。

    作者有话说:

    DBQ,但我可能是个小点心,日更3k就是我目前的极限了……哭哭注1:源自百度

    第53章

    可是, 她要画些什么内容呢?

    自己的日常生活?

    可她每天按部就班地上学放学,学习玩耍,她虽然自觉这样颇为愉快, 但到底乏善可陈,没有值得一画的内容。

    至于从后世的作品中汲取灵感, 也行不通。

    接受过后世信息轰炸的她, 记忆里能翻出许多优秀的作品, 魔法与巫师、超级英雄和肆无忌惮的罪犯、航海与海盗——但她若是以这些为题材, 固然新奇。但在这个许多文学作品都是禁书, 只有红皮书大行其道的时代,无疑是离经叛道且格外引人注目的。

    池小翠可不想为了一时的兴趣而破坏现在快乐悠闲的生活。

    所以题材最好还是要朴实、贴地气一些。

    又考虑到自己已经积累了很多学校内人物的相关素材, 最好还是以学校为背景,以学生老师为主要人物。

    除此之外,池小翠还得考虑受众。

    要是仅仅用来自娱自乐,她继续在教科书、草稿本上画就行了, 何必专门画小人书?她就是想跟人分享自己的作品。因此, 她这本小人书的受众就是自己的同学们了。

    所以, 她要创作的是一本发生在学校,以学生老师为主要人物, 题材贴近现实, 且同学们会喜欢的小人书。

    可她到底要画什么呢?池小翠此时的想法仍然模模糊糊, 不够清晰。

    要是有个人能给她些建议, 为她指点迷津就好了。

    咦?等等,现实中没有这样的人,她为什么不能虚构出这样的人出来呢?

    想到这里,池小翠的灵感一下子迸发出来,一个集合了她脑海中所有聪明人外貌特点的——小孩, 就出现在了纸上。

    但真正开始画内容的时候,池小翠却碰倒了许多预想之外的困难。

    她经常画的只是人物的大头像,但在小人书上,她得给人物添上肢体,加上不同的动作表情。然而她之前又没有画人物肢体和动作的经验,一开始画出来的人物肢体和动作简直违背人体生理构造。连池小兰看了都夸不出来。

    她要画出一个完整的故事,除了人物之外,还得画出故事中的背景。

    背景涉及到的东西可就多了,她除了要画教室、桌椅、学校这些简单的背景之外,还得画一些人物的服饰、天气、动物、花草。

    主要的笔墨得用在主角和其他人物身上,背景她还不能画得特别多特别细,否则会喧宾夺主。所以要尽量用尽量少的笔画来表现出场景的特点。

    画得极为艰难之时,池小翠不是没想过放弃。可她的豪言壮志早就放出去了,勾起了池小兰跟元婷婷的兴趣,她们经常追问她的进度,池小翠不想让她们失望,这才咬牙坚持画下去。

    作为同桌,岑柏最先察觉到她的小人书大业遇到了难关。

    他提醒池小翠,“段老师一开始可是书画课老师,虽然因为班里大多数同学想学书法,他顺应大家的想法把书画课改成了书法课,但并不意味着他不会画画。我等会儿上完书法课要帮他洗毛笔,你有疑问,不妨到时候把你的本子带过来,让他指点指点你。”

    池小翠有些不好意思去麻烦老人。老人主动指点过她好几次,她已经很感激了。可她又没上他的课,要是还眼巴巴凑上去求建议,总觉得不太好。

    五月的天气正好,要是放在以前,正是池小翠跟朋友们去操场上玩游戏的好时机。可大家现在都有要忙的事情,她也给自己找了事做。

    即使这事再麻烦再困难,也比发呆好一些。池小翠这样安慰自己,憋着一口气,继续埋头凭借感觉画了起来。

    然而,画着画着,池小翠又画不下去了。她想画出人物遇险时惊慌失措的表情跟将摔未摔时的肢体表现,但她无论怎么画,都觉得别扭至极,怎么看怎么难看。

    终于,池小翠撂下笔,摊在椅子上,仰面“啊啊啊”地喊了好几声,看了眼外面明媚的阳光,决定出去走走。

    操场上空荡荡的,没有了往日里追逐打闹、成群玩耍的

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