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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《刚上高中，偶像养成系统来了》80-90(第13/19页)
讲台上。
苏白并不清楚余朔的小九九。
他只看到余朔恢复了正常。
这样也确实让苏白放下了心。
扫了眼讲台下那些亮晶晶的眼睛, 苏白首先做了一下自我介绍。
接着就之后的课程做了一个规划。
听到后面具体的课程后, 不少学生都有些失望。
苏白不是主动来讲课的，是池照星邀请来的。
因此并不会一直教下去，只会代上一段时间的课程。
等他们步入正轨后就会离开。
他不是老师，主要还是来帮池照星的。
如果自己讲的，大家反馈听不懂，他也会主动离开。
余朔听到后，反而松了口气。
学神还是果然有规划的, 并不莽撞！
将担心放下了一点后, 余朔也开始关注起了别的东西。
他还是第一次这么近距离见到学神, 心道果然风姿不凡，浑身都散发着一股大佬的气质。
作为高一学生。
包括余朔在内的所有同届学生都是听着苏白的传说学习的。
虽然他们入学的时候, 苏白已经去了州一中, 但那条登神长梯在学长学姐们的口口相传下，清晰可见。
高一刚开学时, 他们只是激动和羡慕，想着下一个苏白就是自己。
当第一场考试结束，苏白在CMO上获得金牌的消息传过来，所有新生才明白, 这条长梯对于他们高不可攀。
光是第一步就将大部分人拦住了。
数学考满分，这个门槛实在太高啦！
于是，羡慕渐渐变成了崇敬。
当苏白出现在北川一中时，这种情绪一度达到了最大值。
‘人气真高。’
后排的云老师感慨了一声。
来之前他就预料到了这种情况，但还是低估了苏白的影响力。
看着眼前安静得没有一丝声音，注意力高度集中的学生。
不说旁边的新人池老师，就是他这个资深老师都羡慕得紧。
在这种状态下教学，老师轻松，学生也能事半功倍。
还没开始讲课就做到了这一点，已经成功了一大半，之后只要讲的不差，云老师自觉没什么可以说的。
见苏白简单介绍后就直入主题，让学生把昨天晚上做的数学测试卷拿出来。
云老师将羡慕的情绪压在心里，接过池照星递过来的一份卷子，认真听起了课。
讲台上，少年的声音娓娓道来。
没有一上来就使用大招，或是用夸张的方式吸引注意。
只是简单舒缓地讲着。
但语气与节奏自有一种独特的魅力，勾住了课堂上的每一个人。
就算是平时上课经常喜欢睡觉的那一部分人竟然听得进去。
脸上带着几分恍然，以前不懂的知识点在苏白的讲解下，竟然有了理解。
似乎已经会做了！
成绩不好的学生会有这种感受，成绩靠前的那部分学生也是如此。
苏白的语言中似乎有一种魔力，既能让大部分学生听懂，又能让思维灵活的学生联想到许多，将知识迁移到其他方向。
直到铃声响起。
11班的学生们、后排的两个老师才惊觉下课了！
云老师文件夹上的评分表一字未写。
测试卷上却写了许多。
‘听着不累，感觉时间过得好快。’
云老师评价了一句。
这句脱口而出的评价，并不简单。
一首3到4分钟的歌曲，尚且有人因为歌者的演唱与歌曲的整体表达出现差异，从而感觉很累，听着很漫长。
更别说一节45分钟的数学课了。
能让听课的人有这种感受，足以说明苏白讲的不简单。
枯燥乏味的课程已经变成另一种样子！
而切身体会到的人，更能清晰地体会到。
余朔不知道云老师会怎么评价，如果他来评价，会给学神一百分！
这节课苏白讲的每一个知识点，都很流畅地进入了他的脑海中。
让余朔头一次感受到了获取知识的快乐。
他先前那种不看好的情绪，已经完全消失了。
就凭这节课的质量，足以打破所有人的质疑了！
‘学神不亏是学神，无论做什么都厉害！’
余朔对苏白有了更多的佩服。
随之而来的是后知后觉的是懊悔：
苏白只会讲一段时间。
他现在恨不得扇自己几巴掌，竟然质疑学神。
这一点上，那些狂热粉确实赢过了他！
对于学生们的情绪反馈，苏白能够清晰地感知到，他知道，这次的教学还算成功。
由于是第一次讲课，苏白对时间的把握没有那么强。
铃声响起来的时候，他正将一道题讲到关键的地方。
但意识到下课了，苏白就干脆地停了下来，说了声“下课”，朝云老师点了下头后他就直接离开了。
徒留茫然的11班学生还期待着听苏白讲下去。
不是我们还没听够呢！
下一步呢？
怎么就走了！
苏白并没有理会这些，下课就是下课。
当然要准时点了。
怎么可能还有学生不喜欢下课，如果有那一定是脑袋出问题了。
云老师好笑地看着离开的苏白，心道：
不愧是新时代的老师，学校里那几个新来的小年轻也是这样，下课了，比学生还急着离开。
苏白从11班出来，正好撞上了几个从其他班级出来的学生。
他们一看到苏白，立马站直了身体，说了声，“学神好！”
苏白对于这个称号颇为无奈。
但没办法，他冲着几人点下头就离开了。
池照星朝后面追了出来。
看着两人远去。
几个学生面面相觑。
“学神刚刚是从11班出来的吧？”
“好像是。”
“咱们去问问？”
“快走。”
说完，几个人就朝11班走去，想要询问苏白到这里的原因。
“学弟，讲得太好了，你果然是个天才！”
池照星和云老师说了几句话后就急匆匆追了出来，找到了苏白。
迫不及待地夸了苏白一句。
他完全不知道苏白是怎么做到的，讲的没有那些网络上教师的有趣，但就是叫人忍不住听下去。
顺着他的思路转动脑筋。
一不小心就沉浸在了其中。
心中有疑惑，池照星就问了出来。
毕竟他是抱着学习的心态，现在有了疑惑，藏着掖着就不合适了。
苏白听到这个疑问后，并没有选择隐藏。
将自己的技巧一股脑儿地全部说了出来。
池照星听得头晕。
没想到讲课竟然还有这么多讲究。
语气如何，要怎么引
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