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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《夏油妹妹是黑化魔法使》30-40(第8/16页)
称为——
“叙事锚定。”她喃喃道。
所有人都看向她。
夏油樱回过神，摇摇头：“没什么。只是想到一些……类似的东西。”
大家的表情大多都十分凝重，因为他们都想到，如果这个世界的诅咒师掌握了这种技术，那就意味着他们不仅能制造咒灵，还能……定制咒灵的规则、弱点、行为逻辑等等，相当于成为“诅咒界的造物主”。
唯有五条悟表情一如既往的阳光开朗。
“那么——”五条悟拉开会议室的门，傍晚的夕阳涌进来，把他的白发染成金色，“童话狩猎，开始咯～”
夏油樱跟在他身后，手不自觉摸向胸口。她隐隐感到不安：这个任务，恐怕不会简单。
在高专众看不到的地方，春日部市某栋废弃校舍的地下室里，几个身影正围绕着一本泛黄的笔记。
笔记摊开的那页，画着一个无头少年的简笔画，旁边用古日语写着：
“孤独之子的怨恨，化为邀约之鬼。”
“以童谣为锁，以恐惧为食。”
“此为第一则——‘踢球首’。”
一只苍白的手翻过页。
下一页的图画更诡异：一群孩子手拉手围成圈，但所有人的脸都朝着背后。标题写着：
“第二则——‘回头童’。”
轻笑在黑暗中响起：
“让他们先处理第一个吧。”
“等他们以为结束时……”
“再开始第二个故事。”
笔记本被合上，封面上的字迹在烛光中隐约可见：
《百物语造神法》
第36章 童心结社（2）
回头童
东京都, 米花町，圣心幼儿园，午睡时间。
午后的阳光透过百叶窗, 在榻榻米上切出明暗相间的条纹。空气中飘浮着细小的灰尘, 像慢速舞蹈的光精灵。保育员轻柔的哼唱声从走廊尽头传来，伴随着洗碗机低沉的嗡鸣。
五岁的莉子平躺着, 睁大眼睛看天花板上水渍的形状——像一只歪脖子兔子。
她睡不着, 因为今天早上, 翔太说了个新游戏。
“我哥哥小学的人都在玩，”翔太得意地说，他是班里消息最灵通的，“叫‘回头童’。要很多人手拉手围成圈, 然后一起唱……”
莉子当时捂住了耳朵，但还是听到了几句：
“拉个圈圈，慢慢走；
一、二、三，别回头；
谁先回头，谁就来；
加入我们, 不分开。”
幼稚的调子，但翔太讲的时候表情很严肃：“唱完之后, 所有人要一起转头看身后。如果看到多了一个人……就是‘回头童’来了。它会问：‘我可以一起玩吗？’”
“然后呢？”有孩子小声问。
“然后你就得说‘可以’。”翔太压低声音, “因为不说的话，它会生气。但是说了的话……”
“会怎样？”
翔太没回答, 只是做了个抹脖子的动作。
莉子翻了个身，面向墙壁。墙壁上贴着孩子们画的家庭画像, 蜡笔的颜色在午后的光线下有些褪色。她盯着自己画的那幅——爸爸、妈妈、自己, 还有去年死掉的小狗小白。
走廊里的哼唱声停了。
洗碗机的声音也停了。
太安静了。莉子想。安静得能听到自己的心跳, 咚咚, 咚咚，像有人在很远的地方拍皮球。
等等……拍皮球？
她想起了之前流传的关于埼玉县“踢球首”的都市传说，一下子更害怕了，莉子把被子拉高，只露出眼睛。
然后她听到了。
很轻很轻的脚步声，从走廊那头过来。不是保育员阿姨的脚步声，阿姨穿的是软底鞋，走路几乎没声音。这个脚步声更……清脆？像是小皮鞋踩在木地板上的声音。
嗒、嗒、嗒……
一步一步，不疾不徐。
停在午睡室门口。
门把手，缓缓转动。
莉子屏住呼吸。她看到门被推开一条缝，午后的阳光从缝隙挤进来，在地上切出一道光带。
光带里，有影子。
不是一个，是很多个。小小的影子，手拉着手，排成一排。但影子的头……全都扭向后方。脖子扭曲的角度很不自然，像被硬生生转了一百八十度。
影子们开始移动，像跳某种缓慢的舞蹈，一边移动一边唱：
“拉个圈圈，慢慢走；
一、二、三，别回头。”
声音稚嫩，但毫无起伏，像坏掉的音乐盒。
莉子想尖叫，但喉咙被冻住了。她看到那些影子从门缝溜进来，一个接一个，手拉着手，在午睡室的地板上围成一个圈。
“谁先回头，谁就来；
加入我们，不分开。”
最后一个音节落下时，所有影子同时停住。
然后，它们的头——那些扭曲向后的影子头部——开始慢慢、慢慢转回来。
莉子闭上了眼睛。
黑暗中，脚步声向她靠近。嗒，嗒，嗒。停在床边。
一个声音在她耳边响起，冰冷的气息喷在耳廓：
“你……回头看了吗？”
莉子不敢动，不敢呼吸。
“我看到了哦。”那声音轻轻说，“你睁着眼睛。你在看我们。”
被子被一只冰冷的小手掀开一角。
莉子终于尖叫起来。
尖叫声惊动了整个午睡室。孩子们哭成一团，保育员冲进来开灯。明亮的日光灯下，什么都没有。
只有莉子瘫在床上，脸色惨白，指着地板：
“影子……手拉手……头在后面……”
保育员抱起她，安抚道：“做噩梦了，没事了没事了。”
但莉子看到了。
在她床边的地板上，有一圈淡淡的水渍，围成一个完美的圆。
而在那圈水渍中央，有几枚小小的、湿漉漉的脚印。
脚印的方向，全都朝着门口。
就像有什么东西，倒退着离开了。
*
两天后，帝丹小学门口。
“第八所了。”七海建人合上记录本，脸上是掩饰不住的疲惫，“相同的模式：童谣先在学校间流传，一至三天后出现集体幻觉事件，受害儿童三到七名，全部描述出高度一致的细节。”
夏油杰靠在车门上，望着帝丹小学古朴的校门：“这次是‘回头童’。传播速度比‘无头踢球少年’更快，从第一起到现在我们接到通知，只过了四十八小时。”
“因为游戏性更强。”夏油樱蹲在路边，用树枝在地上画着咒力流动的示意图，“‘拉圈圈’是孩子经常玩的游戏形式，容易模仿。一旦有孩子在学校里实际玩起来……”
“就会形成仪式感。”五条悟接话，他正拿着刚买的可丽饼，吃得满嘴奶油，“仪式感加深恐惧，恐惧固化形象——完美的咒灵孵化流程。”
灰原雄忧心忡忡：“已经有两个孩子住院了。医生说是急性惊恐障碍，但……”
“但药物没用。”夏油樱站起来，拍拍手上的土，“因为恐惧源不是心理
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