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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《缓冲溶液使用指北》8、学学化学(第2/2页)
很不友好。
她做起来不算轻松，但胜在基础扎实，语文又是强项，磕磕绊绊倒也基本能答个七七八八，只是速度和准确率肯定不如中考时那般如有神助。
第二门物理，东篱夏稍微找回点自信。
初中物理她学得不错，衔接班虽然学得吃力，但那些基础模块反复折腾过，试卷上的题目大多还在这个范围内，只是综合性更强，陷阱更多，她做得还算顺手。
然而好景不长，第三门化学，成了她今天的滑铁卢。
初中化学就是她的短板，那些酸碱盐的性质她总是记得零零散散不成系统，暑假衔接班的化学更是像听天书，什么升失氧降得还，什么阿伏伽德罗常数，她不仅配不明白平，老师更是讲得飞快，一堆陌生的概念和原理劈头盖脸砸下来，完全来不及消化。
最后一道选择题彻底卡住了她，题干给了一个含铵根离子的化合物参与氧化还原反应的简单情境，问的是反应中氮元素的化合价变化。
东篱夏盯着题目，大脑一片空白。
她拼命回忆暑假课上是否提过，但只记得老师似乎说过一句氮元素价态复杂，具体如何变化，实在是毫无头绪。
时间一分一秒过去，周围都是笔尖划过试卷的沙沙声，偶尔有同学翻动试卷的轻响，她盯着那道题，试图从题干里有限的文字中再榨出一点信息，脑子里却越急越乱。
学学化学。
这个微信昵称在此时此刻从她脑子里跳出来，显然很荒谬了。
如果贺疏放在，这种题大概一眼就能看出答案吧？
想到这，东篱夏更加烦躁。
交卷铃声响起前，她不得不胡乱选了一个看起来顺眼的选项，放下笔时明显感觉自己手心有些潮。
让她烦躁的不仅仅是这道题不会，而是透过这道题，她清晰地看到了随着高中理科知识深度和广度的骤然提升，自己初中那套“背多分”战略的巨大缺口。
战略上的问题必须引起重视。
上午的考试结束，收完答题卡，第一考场里很多人并没有立刻去食堂吃饭，而是留下来聚在一起，叽叽喳喳地对答案。东篱夏生怕被别人揭穿自己“德不配位”，立刻把卷子团了一团丢进桌洞最里面，也没叫苗时雨或是虞霁月，独自混在呜呜泱泱的人群中往食堂走。
纪涵星从她身边走过，笑容也明显没有考试前阳光灿烂了，随口问了句“考得怎么样？”，她只能含糊地应了句“还行”。
摸底考试就像照妖镜一样，照出了她知识结构的缺失和战略上的漏洞。东篱夏总感觉，马上要有个齐天大圣降临，给她这个扮成大boss的小妖打回原形。
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