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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《霓虹高中模拟器》150-160(第4/15页)
”的顿悟神情，然后立刻调整姿势，重新投入练习。
这种吸收能力和调整速度，放在普通咒术师身上，怕是得练上小半年。
厉害了厉害了。
五条悟的视线转向黑发少年：“惠，鵺的滞空骚扰时机还行，但和玉犬的地面压制脱节了。你要做的不是同时控制多个式神做不同的事，而是让它们围绕同一个战术运转。”
伏黑惠抿了抿唇，没有反驳，眼神却更加专注。
手指结印的动作微调，空中盘旋的鵺清鸣一声，俯冲轨迹与地面玉犬的扑击方向顿时形成更紧密的呼应。
五条悟最后看向橙发少女，语气带上了点调侃，不过点评却依旧犀利：“野蔷薇，刍灵咒法的钉子预埋点有进步，懂得利用地形阴影了。但是，你太依赖钉子了，体术移动的章法呢？万一对手是高速移动型，你的钉子还没来得及生效，自己就先被近身了。”
钉崎野蔷薇脸上有些不服，但手上挥舞锤子的动作明显更注重步伐变换与防御衔接。
五条悟的指导并非持续说教，往往只是抓住关键瞬间，年轻的教师寥寥数语，便精准点出三人当前配合与各自技法中的薄弱处。
他不需要下场示范，仅凭那双六眼的洞察，就能将场中每一个战术意图看得清清楚楚，然后给出最直接。，有时甚至显得冷酷的修正意见。
乔伊在一旁静静看着。她不是第一次看五条悟指导别人，但像此刻这般，作为一个彻底的旁观者，如此长时间地观察他指导这些尚未经历太多残酷的幼苗，却是头一回。
这种视角转换带来一种奇特的感觉。
对于一年级的少年少女们，他呈现出的是一种与她记忆中截然不同的面貌，更像一位严格且技艺已臻化境的传统教练、
尽管这份传统仅限于态度，方法依旧带着他独有的冷酷效率。
看着虎杖悠仁在一次失败的配合后被叫停，分析他咒力输出与肉体发力间不协调的细微之处；看着伏黑惠在式神转换的瞬间被指出咒力衔接的凝滞，并被要求反复练习那个过渡手印直到流畅；看着钉崎野蔷薇在一次模拟被近身的对抗中，被五条悟用纯粹体术轻易逼入死角，然后被迫思考如何用锤术结合体术创造反击空间……
乔伊忽然有些明白，为什么五条悟会被某些人私下称为天才教师。尽管他的教学方式如此不循常规。
他并非不教，而是用定制的方式，针对每个学生的特性和弱点和习惯进行针对性雕琢。他能看到别人看不到的细节，也能用最有效的方式逼出学生的潜力。
他此刻的专注，与昨晚听她讲述神木町任务时的倾听姿态，似乎有某种奇妙的相似，都是投入，只是投入的领域与方式不同。
训练持续了将近一个半小时，其间有高强度对抗，有重复枯燥的基础练习，还有被叫停后的战术分析与调整。
乔伊看得认真，也偶有所得。
一年级三人的咒力与体力都以肉眼可见的速度消耗着，少年们汗水浸湿训练服，呼吸变得粗重，眼神却越来越亮。那是感受到进步时才有的光。
还真是眼里有光啊。
五条悟拍了拍手，声音恢复了平日略带慵懒的调子：“行了，上午到此为止。配合比一开始像样点了，但破绽还是一抓一大把。各自回去琢磨，下午理论课别迟到。”
三人如释重负，又带着意犹未尽的兴奋，互相搀扶着去场边取水擦汗。
直到这时，五条悟才仿佛刚注意到阴影里的乔伊。他转过头，嘴角勾起一个漂亮又灿烂的笑容。
“哟，乔同学，围观得挺认真？”他踱步过来，高大的身影挡住部分阳光，“怎么，看一年级上课，有什么心得体会？是不是觉得自己的体术基础比他们扎实多了？”
乔伊耸了耸肩：“心得体会是，五条老师教一年级的时候，居然意外地像个正经老师。”
她顿了顿，像是想到什么，又单独追问：“所以今天不是来继续检查和练习的？”
五条悟却摇了摇头，语气随意：“今天？今天没空单独检查你了。”
在乔伊露出疑惑表情之前，他指了指场边正咕咚喝水的一年级三人。
“看到了吗？”他的声音打断了她的思绪。他没有回头，目光依旧落在场内正调整呼吸，擦拭汗水的少年们身上，但话显然是对她说的。
“一年级的进度，尤其是悠仁，他的成长很特别。，纯依靠基础打磨和彼此知根知底的对抗，提升的速度已经开始变慢。他需要更密集的实战压力来催化，逼出身体里更深层的潜能和战斗本能。”
他终于微微侧过脸，那侧脸的线条在光中显出一种不同于平日的沉凝：“伏黑和野蔷薇也是。他们的术式和战斗风格已初步成形，但也需要面对真正有压迫感的对手。”
然后他转过身，正面朝向乔伊。
他看着她的眼睛，一字一句，说得郑重：“所以乔伊，你有时间的话，我想拜托你，来给他们当陪练。逼迫他们适应比你更快的速度和更接近真实生死战的压迫感。”
“他们需要习惯的不是训练，而是战斗，而你现在有能力，我很信任你。”
“当然，前提是你愿意，并且有时间。”他补充道，语气恢复了少许平时的随意，“这不会是你的义务。但如果你接受，我相信这对他们，甚至对你自己的某些方面，都会是一次有价值的压力测试。”
乔伊愣了一下：“我？给他们当陪练？”
这转折有些突然。她一个四年级的，给一年级当实战陪练？合适吗？
“怎么，觉得大材小用？”五条悟挑眉，“还是怕下手没轻重，伤到可爱的后辈们？”
“不是，”乔伊皱眉，“我的战斗方式可能不太适合做教学陪练。”
她总觉得自己下手没轻没重。眼前的少年们固然不可小觑，但毕竟年纪尚小。
五条悟打断她，笑眯眯地说：“就是要不适合，温室里养不出能抗风雨的花。他们需要面对的，不是适合他们的对手，而是各种各样能克制他们的敌人。你的体术以灵巧和瞬间爆发见长，咒力操作精细，战斗直觉不错，而且……”
他意味深长地看了她一眼，慢条斯理地继续：“你经历过真正游走于疯狂边缘的死战，也面对过超越常识的敌人，这是现在的他们最缺乏，也最需要提前感受和适应的东西。不需要你刻意留手，只要别真的把他们打死打残就行。不过，分寸感本身也是你需要练习的一部分哦。”
五条悟语气轻松了些，又带着笑意补上一句：“不是让你白干。这算你的实战训练学分，而且鉴于属于额外教学任务，我会向上面申请，给你批一笔专门的陪练补助。”
第154章 主角为何要这样：陪练
“补助？”
“对，补助。我会申请。”
“多少？”
“……你还真是一点都不客气。”
乔伊理直气壮：“老师，你刚才说了，这不是我的义务，属于额外教学任务。既然是任务，那不得谈报酬？这叫职业操守。再说了，给一年级当陪练，既要控制力道免得把人打坏了，又要演出足够真实的压迫感让他们体验生死一线，这活儿多费脑子啊。”
她笑盈盈地看着眼前的英俊男人：“而且您还要求我用接近真实生死战的强度。这不加钱合理吗？”
五条悟沉默了两秒，然后笑了，边笑边摇头：“行行行，加钱，加钱。回头我跟夜蛾说，
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