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了,【呜呜呜,主人你憋说话了!】

    接下来三天,夏琰按着计划进行着自己的征战准备,佢浩辰也照旧每天跟在她身边。

    夏琰想着这小孩她可是要托管三年的,九岁也正是该进行启蒙教育的年纪,所以这三天里她抽空时,会抱着小孩教他一些基本文礼。

    “来,跟我念,人之初、性本善”

    小孩很聪明,夏琰教给他的东西他几乎一遍就能懂,并且在了解到意思后朝她反问。

    “姐姐,这话的意思是人生下来就一定是善良的?”,说这句话时,小孩漂亮的眸底溢出着若有若无的嘲讽。

    从小在那种境遇里长大,他甚至比许多大人都尝透过人心险恶,所以在夏琰给他讲这句时,小孩脸上露出的嘲讽表情她到也不意外。

    但夏琰也肯定不能说人之初性本恶。

    她抱着小孩安抚般的摸了摸他的头,想了想道,“其实也不是,更准的来说,人都是有两面性的,一个人出生时的情况并不能完全决定他日后会成为什么样的人,环境和教育对一个人的影响也是很重要的,而良好的环境和教育,也就是为人父母者,应努力为自己的孩子们创建的。”

    “小孩子刚出生时,基本都是没有善恶观的,所以需要有人来教,有人来育,若父母作为孩子的第一监护人都没有履行好教育的责任,那以后孩子长歪了变坏了,也不能把过错全怪在孩子身上,父母至少也要占据一半责任,也才会有“子不教,父之过”的说法。”

    夏琰说完,发现小孩望着她的视线底,嘲讽已经消失了,只剩下认真与专注。

    他望着夏琰许久,也不知是不是在消化理解夏琰说的这两段话。

    直到夏琰要教他下一句时,才又听他问道,“那姐姐,已经长坏了的小孩,该怎么办?”

    夏琰的视线又看回了他脸上,“改呗,来,跟我念,这就是我教你的下一句:知错能改,善莫大焉。它的意思就是,一个人犯了错误后,能够认识并改正错误,就已经是最好的事了。”

    小孩抿了抿唇,盯着她再问,“那改了之后,就一定会得到原谅吗?”

    夏琰一笑,“我刚刚教

    你的这句话,其实还有上一句,叫做“人非圣贤,孰能无过”“,意思是,人都会犯错误,这是正常的事,只要不是无法挽回的大错,并且能知错就改,那就善莫大焉。”

    不是无法挽回小孩拽着她衣角的手无意识的微微收紧了些,双眸则继续专注的望着她,认真听着她继续讲着。

    “曾经有一位伟大的人,也说过一句话:生而为人,你且修身,你且渡人,你且如水,居恶渊而为善,无尤也。”

    “它的意思是,作为一个人,你应该修身养性,渡人渡己,像水一样,即使在恶劣的环境中也能保持善良。如果能做到这一点,那就一个非常令人敬佩的人了。”

    “这句话也有其他人理解为:生而为人,我们都会遭遇很多的痛苦与挫折,但只要能在恶劣的环境里坚持下去,那就已是极大的成功了。”

    午日的阳光洒落在少女身上,为她全身渡上了一层温暖的光晕,伴着她轻缓的声音,越发显得温柔惑人。

    “佢浩辰”望着面前耐心为自己讲着文礼的少女,心底回溢着那句善莫大焉

    他不是佢浩辰,虽然他也不知道自己为什么这么肯定,也不知道自己为什么处于这种状态,但他就是知道,目前的一切,都只是一种伪装,一种扮演。

    他只是取代了那个本该叫佢浩辰的小孩的位置,才得到现在的一切。

    而姐姐,也是因为他是“佢浩辰”,才会如此温柔待他吧

    只是此时看着眼前温柔耐性的为自己讲解,甚至还会时不时抚摸一下自己的少女,他心底忽然升起了一种感觉,忽然很像让她认识一下真正的自己。

    他不叫佢浩辰他叫

    说来,姐姐并未真正了解过他的过往可她却说,知错能改,善莫大焉。

    所以,若是她知道了也依旧会对他善莫大焉吗

    三天来都尽量抽出空教佢浩辰的夏琰,在苏烨来报说“育少院”地址已选好,筑工部也已开始调人动工后,夏琰看着手里她给佢浩辰编写的书,想了想,索性让苏烨把傅旭和其他的文臣们都喊到郡守府来开了个会。

    会议主旨为:编撰这世界的第一批教育教材。

    这件事在夏琰原本的计划中,本是至少要等她重回夏京,拿回夏国的统治权后,她才会把之前计划的“教育部”弄出来后,再在全国统一实行。

    但既然育少院现在已经建立了起来,夏国又有那么多流离失所的孩子,夏琰便打算把这计划稍微提前一点。

    至少,先把能教他们的启蒙书籍都先编撰出来让人教着,不然白白浪费本该学习的大好年华,对那些孩子们也是一种过失。

    既然要做教材,夏琰就直接和众人商议着,先把基本的文、数、科、技这四个分科分出来。

    “文”自然是文学,这世界虽然远古,但启蒙书还是有的,夏琰便打算让人在原本启蒙书的基础上改编改编就行。

    “数”则是数学,是一切理科工类的基础。这远古世界原本是没有数学这个学科的,会算数的人已是一种人才,能作为有钱人家的账房,谋一份差事活下去。

    但在夏琰这,她自是把它直接放到了与“文”齐平的位置,作为最基础的学科之一,要求育少院以后毕业的孩子,至少要人人都会基本的加减乘除才行,而她自也是把九九乘法表印了上去。

    接下来的“科”,则是各种匠艺科学,孩子们可在育少院里学到一种他们感兴趣的手艺。

    最后一个技,则是关于身体技能方面。

    这一点夏琰打算交给祁炎苍,让他弄一套简化的拳法出来交给孩子们,再教教孩子们面对危险时该怎么办。

    在这种动荡的世界里生活,这一点学好了无疑能算是保命技,以后若再遇上什么意外危险,也不至于全然手无缚鸡之力。

    计划好育少院和最初级的教育书籍,夏琰算着开战天数,在第二天上午不再停留的准备出城去边境实验她的那个计划。

    因为实验地在挨近幽郸的边境,甚至她这趟还有可能直接潜入幽郸,所以夏琰没带小孩。

    但她离开时,小孩还是一路跟了出来,说只把她送到城门口。

    等出了城门口,夏琰看到小孩终于转身回去了,也才收回视线,准备加速。

    却见旁边的溪睿依旧盯着小孩原本站的方向,眉头拧的很紧。

    “怎么了?”

    溪睿收回视线,看向她的双目却依旧紧皱着眉头。

    “这个小孩不对劲。”

    夏琰驾着马的手就停了下来,若只有系统那边的问题,她也许还能认为那是个罕有的意外,但竟然连溪睿也这么说

    夏琰拍了拍卫一的手,让他驾着马离溪睿近一点。

    “他哪里不对劲。”

    “哪里都不对劲。”溪睿垂眸思索着,似已经许久没遇到过这种难题,让他一时半会儿也想不出来个所以然。

    “总之,若只是个不太正常的被寄生的小孩,他的脉象不该那样,但他”,溪睿沉吟了一会儿,似乎找不到合适的形容词来形容,最终只能略有些烦躁的抬手抓了抓头发。

    “总之,那小孩肯定有问题,你自己注意点,别以为他是个小孩子就无所谓。”

    话落,溪睿驾着

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